Notre modèle est de facturer les professionnels et les organisations qui utilisent twinme pour délivrer des contenus payants (produits ou services) à leurs clients distants.
Par exemple, twinme peut être utilisé par un professeur de mathématiques pour vendre des classes d’une heure à des étudiants à distance. L’accès à chaque classe peut être matérialisé par un « ticket » prépayé associé à une identité de l’enseignant et utilisé par l’étudiant pour accéder à la classe via twinme à l’heure et au jour prévus. Une redevance pour l’utilisation de ce type de service pourrait alors être facturée à l’enseignant.
Notre modèle est de facturer les professionnels et les organisations qui utilisent twinme pour délivrer des contenus payants (produits ou services) à leurs clients distants.
Par exemple, twinme peut être utilisé par un professeur de mathématiques pour vendre des classes d’une heure à des étudiants à distance. L’accès à chaque classe peut être matérialisé par un « ticket » prépayé associé à une identité de l’enseignant et utilisé par l’étudiant pour accéder à la classe via twinme à l’heure et au jour prévus. Une redevance pour l’utilisation de ce type de service pourrait alors être facturée à l’enseignant.